EN INCLUSIÓN
En las instituciones educativas de Sesquilé en el transcurso del año 2014 se ha trabajado con más fuerza en torno al desarrollo de una cultura inclusiva, en la que se comprenda; la diversidad como la norma en el aula y no como la excepción. Se ha avanzado en acciones inclusivas como: el acercamiento de estudiantes y docentes al aprendizaje de la Lengua de Señas Colombiana y la presentación himno nacional en Lengua de señas colombiana.
El trabajo en el aula se ha optimizado a través de la entrega de estrategias pedagógicas y didácticas para el trabajo con los estudiantes con discapacidad o con dificultades de aprendizaje, además de tener diálogos con los docentes en los que se han podido identificar, sus temores frente al proceso de inclusión para apoyarlos y hacer que sientan más seguros de enfrentar este cambio.
